Autorrealización

Con la profesora María del Carmen Ortiz Morales 

Competencia Genérica: 

Asumir el compromiso universitario para actuar de manera ética, profesional y como ciudadano en relación con la sociedad y el medio ambiente. 

Atributos: 

Responsabilidad Social y Compromiso Ciudadano para ejercer en el campo laboral con profesionalismo, aplicando los valores del homo universitatis, asumiendo el desarrollo humano sostenible como orientación de la acción individual y colectiva, a través de reflexionar sobre Las principales situaciones y problemas medioambientales que enfrentamos a nivel local y global para formarse como ciudadano responsable y comprometido con la preservación del medio ambiente. 

Competencia(s) Específica(s) del Campo Formativo: 

Desarrollar una cultura una cultura de superación personal de actualización constante, mediante el pensamiento crítico y autocrítico en el contexto socioeconómico y cultural para responder a las demandas de la sociedad internacional y regional actual, incidente en su campo profesional 

Propósito general (contribución al perfil de egreso): 

Al final del semestre esta unidad de aprendizaje ubica al estudiante en los rasgos distintivos de la UAT, como una institución de educación superior comprometida con la formación integral de sus estudiantes en lo científico, lo cultural y lo profesional bajo estándares nacionales e internacionales y con los valores requeridos para ejercer la profesión de su elección. Por lo tanto, el propósito es que el estudiante identifique y aplique los preceptos del Modelo Humanista Integrador basado en Competencias de la Universidad Autónoma de Tlaxcala en su trayectoria académica para ubicarse responsablemente como un profesional y un ciudadano activo, afrontando los retos de la globalización y la sociedad del conocimiento.

PROPOSITOS ESPECIFICOS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

Aprendizaje declarativo: 

Al finalizar la Unidad de Aprendizaje de Autorrealización, el estudiante tendrá el conocimiento del “saber” conocerá los fundamentos teóricos y conceptuales que se desarrollan en la Autorrealización, con un pensamiento crítico y creativo en su formación profesional. 

Aprendizaje procedimental: Al finalizar el curso el estudiante aplicará el aprendizaje ¨saber hacer” de la Autorrealización, para identificar los problemas a resolver y sea capaz y competente para enfrentar problemas profesionales, aplicando habilidades y valores en la práctica profesional. 

Aprendizaje actitudinal y valoral: Al finalizar el semestre el estudiante a través de la convivencia e intercambio de sus propias experiencias, tanto en el aula como fuera de ella, el estudiante interpreta su realidad de manera consciente y asume el compromiso del homouniversitatis con su profesión y se integra como un ciudadano que pueda ejercer, con respeto hacia la diversidad cultural, asumiendo una aptitud reflexiva para dar solución a las problemáticas sociales.

Presentación

En este apartado la profesora María del Carmen Ortiz Morales nos indicó que debíamos realizar una breve presentación nuestra donde incluyamos nuestro nombre, edad, localidad y expectativas de nuestra estancia en la Facultad, al finalizar, debimos comentar la publicación de alguno de nuestros compañeros. 

Presentación del programa analítico y la guía de entrega de actividades

Para esta parte la profesora nos compartió dos archivos, cada uno de uno de los temas. A continuación estarán los enlaces para revisar ambos. Programa analítico y Guía para entrega de tareas

Actividad 1 "Analizar video y pagina de la UATx"

En esta actividad tuvimos que mirar un video promocional donde nos presentaban a la universidad y su trayectoria hasta 2019 como parte de su aniversario y este es el Video aniversario UATx

También, tuvimos que revisar la pagina oficial de la universidad, específicamente en el apartado de Misión, visión y valores, identidad, Honorable Consejo Universitario y las diferentes Secretarías de la Universidad. UATx

Todo esto con el fin de que en una clase posterior tuviésemos una conversación donde destacáramos los puntos importantes o que mas nos llamaron la atención de dichas paginas.

Asi mismo, nos ofreció una presentación donde nos hablaba de los mismos temas de la cual ella es autora

   

     

Tarea 1.1 "Autobiografía" 

Para esta actividad teníamos que hacer un recuento de los sucesos mas importantes que hemos tenido en nuestra vida a modo de autobiografía.

Tarea 1.2.1 "Línea del tiempo" 

La profesora como introducción al tema nos realizó un Video en el cual nos presenta el libro "La facultad de ciencias de la educacion a través del tiempo" para posteriormente nosotros realizar una línea del tiempo, de igual manera nos agregó dicho libro en otro enlace el cual es el siguiente libro.

Tarea 1.2.2 "Cuadro comparativo"

Para esta tarea tuvimos que realizar un cuadro comparativo donde contrastamos el Plan de estudio 2012 y Plan de estudio 2018 en la Licenciatura de Ciencias de la Educación, destacando los principales cambios que hay en estos dos y como afectaron al modelo de educacion de la facultad.

Tarea 1.3 "Mapa conceptual"

En esta actividad realizamos un mapa conceptual así como una breve exposición por equipos, de acuerdo a la Lista que la profesora nos proporcionó donde indica las integrantes de cada equipo, el tema era la normatividad de la universidad. 

En si la tarea se dividió en dos partes:

1. Realizar la exposición por equipos que es la siguiente Exposición.
2. Realizar el mapa conceptual donde integremos todos documentos de la normatividad de manera individual, este es el documento realizado Mapa conceptual.

Tarea 1.4 "Guía para el proyecto de vida"

Para esta actividad la profesora María nos brindo un Cuestionario el cual serviría de guía para asi poder realizar la actividad en la cual comenzamos a realizar nuestro proyecto de vida.

Para este caso mi trabajo fue el siguiente: Guía.

2.1 "Organizador gráfico" 

De inicio la profesora nos ha compartido el enlace de la presentación que nos mostró durante la clase, posteriormente nos dejó realizar la actividad de hacer un organizador grafico donde pusiéramos la información mas importante de dicha exposición, teniendo como resultado el siguiente trabajo:  Organizador grafico.

Proyecto Primer parcial

Como proyecto final para el primer parcial lo que tuvimos que realizar fue un cartel donde plasmamos nuestra identidad universitaria, el cual debia ir acompañado por una breve descripcion de lo significa para nosotros la Identidad universitaria.